Bayram BAÅž Emine ULU
ilkokul ve ortaokullarda türkçe öğretimi

Dil öğretiminin başlangıç noktasında yer alan okuma-yazma, iletisi olan her şeyi anlamlandırmayı hedefleyen okuryazarlık sürecine doğru gelişim gösterir. Bu gelişim, yalnızca tek tip bir okuryazarlık sürecinin değil, okuryazarlığın doğasını bir süreç olarak kavramaya dayanan çoklu okuryazarlıkların kapılarını aralar.



Toplam: 1 |  Gösterilen: 1 - 1 1

- Hakkımızda - Arşiv - Düşünce Sohbetleri - Duyurular - Abonelik - İletişim

- Yazar Rehberi


Düşünce Dergisi
© 2015 Tüm Hakları Saklıdır. İzinsiz, kaynak gösterilmeden kullanılamaz.

Tasarım & Yazılım: Engin Demir
Ayşe Kadın Hamamı Sokağı No: 24 Süleymaniye - Fatih / İstanbul
Tel: +90 (212) 519 99 70 - 71 Faks: +90 (212) 519 99 72